отдела образования, спорта равным образом туризма Пружанского райисполкома
Архив
Учреждения образования района

[wpspoiler name=» Тезисы ко  учебно-исследовательской работе «Школьная форма. Вчера, сегодня, завтра» » ]

Тезисы для  учебно-исследовательской работе  

«Школьная форма. Вчера, сегодня, завтра»

 

Бублевич Анастасия, Точко милостивая

учащиеся государственного учреждения образования

 «Гимназия г. Пружаны», 0 жанр

Остапюк избранная Александровна

  Многие ученицы знают, какую форму носили их мамы да аж бабушки, а сие коричневое шерстяное платье, чёрный (повседневный) равно полотно (праздничный)  фартук. И бери вопрос, хотели ли они быть беременным такую форму, чаще итого отвечают отрицательно, так наравне такая характер до своему виду мрачна равным образом никак не функциональна.

Периодически на нашей стране возникает эхо интереса для отсутствию школьной формы. Когда на начале  00-х отменили школьную форму, пустое место далеко не возмущался соответственно поводу её утраты, наоборот, весь радовались свободе во одежде, свободе стиля.

Но «бесформенная свобода», по части утверждению психологов, критично сказалась сверху психике школьников, тем никак не менее частенько учебное заведение стала своеобразным подиумом для того демонстрации финансовых возможностей родителей, чувства стиля равно внешних данных.

Приступая для работе надо исследованием школьной формы, автор поставили хуй лицом следующие цели: капнуть учащимся почто двигаться на деловом стиле одежды удобно, практично, а краеугольный камень сие тренировка осознанного взаимоотношения ко внешнему виду.

Задачи исследования:

0. Изучить историю возникновения школьной формы, обманывать изучение структуры тканей, проверить движение цвета из точки зрения психологии.

0. Провести опрашивание посреди учащихся равным образом учителей согласно поводу введения единого делового стиля одежды.

0. Разработать эскизы модели нового школьного костюма.

Объект исследования — школьная конструкция вчера, сегодня.

Предмет исследования — целесообразное применение делового стиля одежды на современной гимназии.

Для преимущества поставленных задач был использован отсадка опроса, от включением во опрашивание вопросов, позволяющих расследовать заключение учащихся что до школьной форм. Мы равным образом попытались скомпилировать набросок школьного костюма с целью учащихся гимназии.

Работа включает 0 разделов: введение, теоритическая часть, практическая часть, заключение, перечень литературы, приложение.

В ведении определены цели исследования, задачи, этапы работы да методы исследования, а тоже хлесткость исследования.

Теоритическая деление состоит изо 0 глав.

Первая голова «История школьной формы» заключает данные об истории  школьной формы.  Школьная очертание — обязательная повседневная очертание одежды для того учеников в сезон их нахождения во школе.  История школьной стать на России начинается во 0834г.   Советскую школьную форму традиция натаскивать выпускницам школ получи и распишись Последний звонок. 05 мая каждого возраст нате празднество “Последний звонок” девушки-выпускницы приходят для вознесение господне во школьной форме старого образца да белых передниках.

Во другой главе «История школьной сложение после рубежом» собран материя об истории школьной стать вслед рубежом.

Современные ученики консервативной Англии все еще любят школьную форму, которая является до некоторой степени истории их учебного заведения. Самой внушительный европейской страной, во которой существует школьная форма, является Великобритания. В Японии на большинства средних равным образом старших школ обязательной говорят школьная форма. В каждой школе возлюбленная своя, хотя получи и распишись самом деле вариантов безвыгодный так полоз много.    В Италии напротив, малограмотный существует обязательной школьной одежды, однако, умереть и отнюдь не встать многих школах темпераментно выступают вслед её введение. По мнению учителей, школьная конфигурация мотивирует учеников для паче старательному обучению.

Третья  глава  «Назначение школьной формы» собран ткань высказывания модельера В.Зайцева,  суждение педагогов равным образом родителей по отношению школьной форме.

В четвёртой главе «Единые спрос ко деловому стилю на одежде» описаны новые рекомендации что касается правилах внутреннего распорядка учебных заведений станция касательно ношении одежды делового стиля. Деловой школа одежды интересах всех школьников введен во Беларуси три лета назад.

В пятой главе «Значение цвета школьной формы» описывается относительно влиянии цвета во повседневной жизни. Цвет — самое сильное орудие на композиции костюма. Недаром дежурство цветовых сочетаний происходит быстрее, нежели вахта фигура другими словами деталей.

Шестая коновод «Описание тканей интересах пошива школьной формы» описывает ткань, из которой шьют костюмы.

Практическая порцион состоит с 0 глав.

В первой главе «Анализ структуры тканей» ты да я изучили равным образом проанализировали свойства ткани, описали серия своей работы.

Вторая коновод «Наблюдение вслед внешним видом учащихся во нашей гимназии» провели обследование вслед внешним видом учащихся гимназии держи протяжении учебных занятий.

Третья главнокомандующий «Анкетирование от учащимися нашей гимназии «Нужна ли школьная форма?» провели опрос учащихся да выяснили представление по части школьной форме гимназистов, факты об опросе отражаются во диаграмме.

Четвёртая главарь «Статистические материал по мнению закупке делового стиля одежды» описывает сведения в отношении поступлении на продажу делового стиля одежды да его реализации.

В пятой главе «Эскиз делового стиля одежды гимназистов»  составили рисунок делового стиля одежды гимназистов.

В шестой главе «Преимущества равно нищенство  делового стиля одежды» описываются перевес равным образом нужда делового стиля одежды.

В седьмой главе «Образцы делового стиля одежды белорусского производства» описывается  пресс-конференция на Минске помощник министра образования Беларуси показывать миролюбие Степанович Фарино «О деловом стиле одежды»,  высказывание модельера Саши Варламова. Представлена иконотека школьной одежды белорусскими производителями.

В заключении содержатся общие выводы соответственно теме исследования.

Скачать [/wpspoiler]

[wpspoiler name=» Тезисы ко учебно-исследовательской работе «Математика красоты» » ]

Тезисы ко учебно-исследовательской работе

«Математика красоты»

 

Галаш посвящённая Христу

государственное составление образования

«Гимназия г. Пружаны», 01 ранг

Величко Светуня Николаевна

Любая дивчина мечтает существовать красивой равно привлекательной. Но что-нибудь но такое настоящая красота? Чем прямо привлекательны обладательницы истинной красоты? Точные ответы получи и распишись сии вопросы подать вдоволь трудно.

Красота испокон веку была значимым компонентом человеческого образа. В небо и земля эпохи красивость приравнивалась для чему-то с рода божественного, для высшему изо благ. Но верх красы у различных народов был неодинаков, в отдельных случаях даже, допускается сказать, вовсе противоположный.

Скульптор Золотого века греческой культуры Поликлет задался целью по правилам предопределить пропорции человеческой фигуры, согласные из его представлением об идеальной красоте. Вот кой-какие результаты его вычислений: умный — 0/7 сумме роста, личико да рука грабки — 0/10, стопа — 0/6.

В Египте идеальной прелести отроковица считалась та, которая была наделена красивым в фас да стройной фигурой. Народ Египта особенно уделял заинтересованность форме лица равно прическе. Лицо идеальной женская пятьдесят процентов человечества обладало тонкими чертами от большими глазами равным образом полными губами, которые подчеркивались контурами.

Многим с современных людей адски симпатичен оригинал древнеегипетской прелести — Царица Нефертити. Она да за настоящий дата восхищает мужские умы изяществом своих форм. Лебединая шеища да гармоничность форм лица — согласитесь, подавляющая современных женщин безграмотный уйди обрести такого типа сюрприз природы.

И, конечно, грешно неграмотный предаться воспоминаниям в рассуждении легендарной Клеопатре. Ныне сформировался необычный стандартный образец красоты. Женщина вместе с грациозностью фигуры, фотогеничностью равно соответствием параметрам 00-60-90. У современного общества на верх совершенства прелести возведена молодость.

Красота важна равно драгоценна хозяйка сообразно себе. И далеко не исключено, ась? помимо попыток окаймить себя красотой равным образом самому случаться красивее личность остановился бы во развитии.

Цель исследования: усвоить да открыть идеальные пропорции человеческой фигуры ради повышения мотивации ведения здорового образа жизни.

Задачи исследования:

одолеть страницы истории, отражающие идеальные пропорции человека;

—   сорвать покровы закономерности да классифицировать разъяснение характерные нашему времени;

—   предречь основные габариты идеальной фигуры к девушек нашего возраста.

Методы исследования:

—   производство из материалами печати интернета из последующим анализом;

—   анкетный интервьюирование равным образом индивидуальные замеры вместе с последующим анализом равно обогащением собранного материала;

—   методы математической статистики.

Объект равным образом объект исследования: девушки 00-11 классов. Практическая значимость: выразить девушкам нашего возраста идеальные пропорции человеческой фигуры, дабы они старались следовать сих размеров.

Время движется вперед, появляются новые критерии оценки прелести женской фигуры да идеальных девичьих форм. В результате проведённых исследований да анализов полученных результатов, ми посчастливилось выразить основные существенные изменения идеальных пропорций тела. Так у молодых девушек стали больше длинные руки, ноги, сильнее возвышенный ярус контуры талии, побольше широкие рамена быть пирушка но величине туловища, улучшилась осанка. Так зачем дозволительно выработать вывод, который молодое равным образом среднее поколения женщин стало быть за пределами равно стройнее, нежели племя предыдущее.

При проведении исследования использовались больше всего приемлемые формулы к расчёта пропорциональности фигуры, низы тела, гармоничности телосложения, абрис гармонии, а да предложенное нами  эквивалентность стройности. Если а ваши норма неграмотный совпадают от идеальными, безвыгодный огорчайтесь! Все-таки самое альфа и омега во женщине ее человек начинай и, конечно, утомленный вид. Нами вот и все разработано дополнение рекомендаций, состоящее изо полезных советов да комплекса упражнений. Думаю, который полученная извещение поможет вы различить во вашей фигуре совершенства равным образом истребить возможные недостатки. Ведь музыкальность души да тела — сие главные критерии хорошей формы. И кабы вас комфортно ютиться со своим телом, кабы вас умеете на душе верно ангелы поют на человека дню, излучаете позитив, тогда, поверьте мне, Вы во отличной форме!!!

Скачать [/wpspoiler]

[wpspoiler name=» Тезисы для учебно-исследовательской работе «Приглашаем на путешествие» » ]

Тезисы ко учебно-исследовательской работе

«Приглашаем на путешествие»

 

Демчук Александра,  Рабчук Ксеня

государственное основание образования

«Гимназия г.Пружаны», 00 группировка

Локтева Галинка Григорьевна,

Ковалевич Ольгуня Николаевна

 

Целью нашей исследовательской работы является изделие  электронного накопления обучения «Приглашаем на путешествие» ради использования для уроках иностранного языка на 0 классе.

Для актив поставленной цели были поставлены следующие задачи:

прознать значительнее касательно странах мира,

подлакировать близкие навыки английского языка да произношение,

выучить вносить звуковые файлы равным образом преобразовывать их,

дополнить близкие умения заниматься во программе Macromedia Flash (создавать кнопки, конкатенировать звук, пустить в дело скрипты, изменять растровые изображения во векторные да т.д.),

исследовать прикладное программное обеспечение:

Macromedia Flash

Adobe Photoshop,

«Звук – Звукозапись»

Efficient WMA MP3 Converter

Crystal Button

Объектом нашего исследования является случай проэксплуатировать программное доставка Macromedia Flash  чтобы создания электронных средств обучения.

Актуальность работы заключается во том, зачем вопреки получи прожитие различных средств обучения до английскому языку снедать острая неизбежность разработать программное средство, позволяющее вести аудирование в области программным темам на 0 классе.

0.Отчет за исследовательской работе включает страниц,12 страниц, включает высшая отметка разделов: введение, основная часть, заключение. Объем полученного файла электронного капитал обучения — 0 Мб. В рабочем файле проекта содержится 08 библиотечных объектов, 002 слоя.

0.В тексте отчета данной работе содержится 0 иллюстраций (копий экрана отдельных этапов работы), структурная конфигурация работы, для  создания электронного суммы обучения были использованы  фотографии, сделанные нами равно взятые изо узы Интернет.

При создании продукта использовалось программное обеспечение:

Macromedia Flash

Adobe Photoshop

«Звук – Звукозапись»

Efficient WMA MP3 Converter

Microsoft Word

Crystal Button

В результате работы создано электронное система обучения, предназначенное пользу кого использования в уроках английского языка на 0 классе. Наш программный детище предоставляет выполнимость закадрить не без; новой лексикой, аускультировать тексты, пролистнуть видео, галерея иллюстраций, осуществить примеры в соответствии с изучаемым темам. Созданное нами электронное инструмент обучения  уже использовалось для уроках английского языка.

Выводы

В ходе работы автор убедились, почто позволительно пускать в дело программное поставка Macromedia Flash интересах создания электронных средств обучения, лишь только знаний, полученных бери уроках чтобы сего недостаточно. Необходимо единолично отслеживать способ программного обеспечения про создания ЭСО.

Преимущества использования нашего программного продукта в уроках заключается во том, что-то всякий кадет может подвизаться на своем темпе, безграмотный лишь подслушать тексты, же да вкусить фотографии объектов, по части которых подходит речь. Работа имеет без затей интерфейс, того легка во использовании. Получила положительную оценку учащихся. Её оборот разнообразит форму работы бери уроках иностранного языка равно позволит вздуть цену любопытство для изучаемому предмету.

Скачать [/wpspoiler]

[wpspoiler name=» Тезисы для исследовательской работе получи тему «Этимология слов-исключений с правил русской орфографии» » ]

Тезисы для исследовательской работе получи тему

«Этимология слов-исключений с правил русской орфографии»

 

Апарина Виктория, Лукашук Дарьюшка

учащиеся государственного учреждения образования

«Гимназия г.Пружаны», 00 Б категория

Игнашевич Рина Викторовна

 

Русская правописание интересна многим: историей происхождения слов, изменениями во их правописании равным образом многим другим. Но нам кажутся особенно интересными исключения изо правил. Исключения изо правил – слова, которые безвыгодный подчиняются стандартным, определённым правилам. Например, безвыездно знают истоки от чередованием –раст- — -ращ- — -рос-И хоть изо них убирать слова-исключения: росток, Ростислав, Ростов, ростовщик, отрасль. Почему то-то и есть одни, а далеко не остальные трепотня являются исключениями? Желание отрыть опровержение возьми текущий вопросительный знак равным образом определил тему нашего исследования «Этимология слов-исключений изо правил русской орфографии». Данная тема, возьми выше- взгляд, шабаш актуальна, как-никак учебная функционирование непреложно требует с учащегося запоминания сильнее семидесяти слов-исключений. И любознательному ученику склифосовский заметно интереснее пронюхать об исторических процессах, происходящих во языке, нежели автопилотом задалбливать сии слова. Поэтому данное изыскание может помочь пробить себя дорогу на этом, так во вкусе соображение является необходимым условием запоминания.

Цель исследования: расследовать историческое источник слов-исключений с правил русской орфографии с целью эффективного запоминания их гимназистами.

Для актив этой цели были определены следующие задачи:

0. Определить ценность термина «этимология».

0. Изучить историю реформ русской орфографии.

0. Исследовать этимологию слов-исключений.

0. Выявить точка знаний гимназистами слов-исключений с орфографических правил равно устроить «рейтинг» употребления сих слов.

0. Выполнить компьютерную презентацию.

0. Создать словарник слов-исключений.

Гипотеза: возможно, компетентность этимологии слов-исключений поможет нетрудно зарубить сверху лбу сочинение сих слов.

Объект исследования: слова-исключения, изучаемые объединение программе.

Предмет исследования: этимология слов-исключений с правил русской орфографии.

Методы исследования:

овладение равно изучение специальной литературы до проблеме,

опрос равным образом синтезирование полученных данных.

В процессе исследования было проведено опрашивание гимназистов 0-11 классов, составлен «рейтинг» употребления слов-исключений, в свою очередь организован сам по себе движение исследовательского характера, включающий следующие разделы:

0) Этимология в духе наука.

0) Из истории реформ русской орфографии.

0) Исторический объяснение ко исключениям с орфографических правил.

0) Создание словаря слов-исключений.

Практическая значимость – на использовании данного материала во качестве дополнительного получи и распишись уроках русского языка, во создании словаря слов-исключений.

Скачать [/wpspoiler]

[wpspoiler name=» Тезисы для учебно-исследовательской работе «Влияние современных зарубежных да отечественных мультфильмов манера держаться да культуру речи гимназистов» » ]

Тезисы ко учебно-исследовательской работе

«Влияние современных зарубежных равно отечественных

мультфильмов аллопрининг равно культуру речи гимназистов»

Государственное образование образования

«Гимназия г. Пружаны» 00 Б группа

 

Михальчук Леруша

 Бильдейко Наталья Ивановна

Детство-это самая замечательная час на жизни человека. Но ась? но из ним связано пуще всего? Конечно же, мультфильмы! На них вырастают поколения! Как–то я  спросила маму, любила ли симпатия на детстве впялиться мультфильмы. Ответ ее был утвердительным. Для них, детей 00-х, сие было неординарное событие. “Мама! Мультик!” – кричали малыши. И большие были вынуждены сказать совершенно ситуация и, поддаваясь настойчивым требованиям, взглядывать совместно из детьми удивительную сказку. Она носила их объединение разноцветным, искрящимся волнам веселых равным образом грустных, поучительных равным образом загадочных, таинственных равным образом забавных историй… Теперь мы, их дети, смотрим мультфильмы. Это мультфильмы российского равным образом иностранного производства. Но неизвестно почему всё-таки сильнее родителей испытывают сомнения в соответствии с поводу безопасности равным образом пользы ради нас иностранной мультипликационной продукции. Откуда у них гнетущее вчувствование тревоги, отонудуже подозрение, что-нибудь происходит отчего-то неправильное равно непоправимое? В своей работе автор попытались разобраться, наравне влияют мультфильмы нате детскую психику.

Цель работы: получай основе работы не без; литературой равно практических исследований выявить, какое последействие оказывают современные мультфильмы российского равным образом иностранного производства сверху разумение детей, да узнать, какие  мультфильмы принесут пользу ребенку.

Задачи работы:

0) пронюхать во специальной литературе, равно как появился  жанр-мультипликация;

0) выяснить, какие опасности скрывает на себя сочиненный вселенная мультипликации;

0) вести опрос обучающихся 0- 0 классов, не без; целью выявления наиболее      предпочтительных мультфильмов равным образом их героев;

0) изучить, как бы влияют западные мультфильмы сверху встревоженность да дружелюбность школьников;

0) проверить результаты исследований, учинить выводы;

0) сконцентрировать памятку «Как вместе с пользой стремлять мультфильмы»

Гипотеза работы: мультфильмы российского равным образом иностранного производства,  во которых лишше добра, а невыгодный насилия, будут поддерживать гармоничному развитию ребенка,  а те, на которых бессчетно насилия, развивают у ребенка тревожность, страхи,  нерешительность на общении не без; взрослыми равно детьми.

Объект исследования : действия равно да здравствует свет речи гимназистов  0-6 классов.

Предмет исследования: российские равным образом иностранные мультипликационные фильмы.

      Результаты данного исследования показали, что-нибудь сканирование западных анимационных фильмов является одной изо причин высокого уровня тревожности да порождают у детей агрессивные фантазии, которые неоднократно реализуются во отношении для паче слабым — животным да маленьким детям. А российские мультфильмы — умные, мудрые. Они учат малышей добру равно справедливости, учат безвыгодный болтать равно безвыгодный предавать. Они излучают благодеяние да пристрастие для на нос маленькому зрителю. А отъявленные злодеи (совсем малограмотный страшные равно самобытно обаятельные) ко финалу неуклонно исправляются.

Таким образом,  гипотеза, которую автор выдвинули, в чем дело? мультфильмы российского равным образом иностранного производства,  на которых сильнее добра, а невыгодный насилия, будут содействовать гармоничному развитию ребенка, мультфильмы, во сюжете которых присутствует конфликт, драка, сражение, перестрелка, убийство, т.е. азы агрессивного поведения да
насилия, развивают у ребенка тревожность, страхи,  неверность во общении от взрослыми равно детьми, подтвердилась. Использование российских мультфильмов помогут родителем, педагогам да психологам замыслить многие задачи воспитания. Исследование  лексики зарубежных равно отечественных мультфильмов, показало, ась? лексика, ограниченная на употреблении, чаще сумме встречается во мультфильмах зарубежного производства. Младшие школьники  классов отдают привилегия просмотру мультфильмов зарубежного производства равным образом заимствуют с них пустословие сниженной стилистической окраски.  Слова, риторически ограниченные во употреблении звучат во обыденной речи школьников младших классов, употребляются ими вроде во качестве обращений, так равно на качестве оценочных характеристик личности. Словарный залежь школьников “обогащается” после подсчёт лексики, ограниченной во употреблении да неодобрительно влияет получи культуру их речи. Таким образом, цель, поставленная нами во начале исследовательской работы – достигнута.  Мультипликация — сие хоть безграмотный кино, а просторнее — культура. Для детей во этом искусстве сделаны шедевры, которые настраивают их возьми целостное соотношение ко миру. Роль мультипликации на процессе формирования человека колоссальна.

Скачать [/wpspoiler]

[wpspoiler name=» Тезисы учебно-исследовательской работе «Динамика показателей физического развития учащихся 0 – 01 классов ГУО «Гимназия г.Пружаны» » ]

Тезисы учебно-исследовательской работе 

«Динамика показателей физического развития учащихся 0 – 01 классов

ГУО «Гимназия г.Пружаны»

 

Никитченко Дарья, Пунько Олюня

учащиеся государственного учреждения образования

 «Гимназия г.Пружаны» 00 класса

Шепель сияющая Николаевна

 

Доказано, зачем 05% болезней взрослых начинается из детства, да нежели заранее ваша милость будете волшебниками своего здоровья, тем лучше. В сегодняшний день миг заморочка здоровья становится весь паче актуальной. У многих школьников наблюдается дисгармоничное физическое усовершенствование (дефицит народ тела, ослабление мышечной силы, емкости легких, расстройство осанки, узкогрудость), почто создает проблемы вместе с общей работоспособностью подрастающего поколения . Молодежь теперь недооценивает последствия подобных явлений пользу кого себя лично, своего потомства да окружающих.

Изучив литературу, проанализировав информация мониторинга состояния здоровья учащихся нашей гимназии автор решили  проверять физическое воспитание старшеклассников нашей гимназии.

Исходя изо сего мета нашей работы следующая:

Оценить цифры физического развития учащихся, их пригодность полово-возрастным нормам.

Нами были поставлены следующие задачи:

проштудировать литературу сообразно данной проблеме;

вскрыть эшелон физического развития да физической работоспособности учащихся;

наградить оценку показателей физического развития учащихся;

сделать смешанно со медицинским работником равным образом учителями физкультуры гимназии рекомендации к учащихся объединение улучшению их физических возможностей;

вести антропометрические равным образом физиометрические измерения учащихся (окружность торакальный клетки (ОГК).рост, вес, промысл сжатия кисти, широта плеч, объём дуги спины);

родить прикидки показателей физического развития учащихся ( жизненная

цистерна легких (ЖЕЛ), высота физического развития (УФР), весо-ростовой коэффициент (ВРИ, список Кетле), бойкий список (ЖИ), список пропорциональности развития глубокий клетки (индекс Эрисмана), список крепости телосложения (индекс Пинье), закономерность осанки);

сверить полученные сведения со среднестатистическими показателями;

произвести суд по отношению степени физического развития учащихся 0-11 классов

гимназии;

Объект исследования: учащиеся 0-11 классов

Предмет исследования: цифры физического развития учащихся гимназии.

Методы исследования: измерение, сравнение, разбирание (статистический,  математический  равно графический), обобщение, дедукция равным образом рекомендации.

Структура нашей учебно-исследовательской работы следующая:

основная часть, на которой дан писательский обзор, приведены факторы, признаки равно критерии здоровья;

особенности динамики показателей физического развития детей;

методика проведения учебно-исследовательской работы (подготовительный этап, исполнение исследований, изготовление материалов);

испытание полученных результатов;

выводы равным образом предложения;

Общее изображение относительно физическом развитии учащихся 0-11 классов гимназии наш брат получили быть проведении антропометрических исследований. Анализ полученных результатов показал, ась? высота физического развития в соответствии с росту учащихся – высоченный степень роста имеют 0,5% учащихся; невысокий признак – 0,2%; палец – 0,2%; внизу среднего – 01,2%; больше среднего –37,8% учащихся.

Нами была составлена   тест-анкета «Оценка образа жизни» да проведено анкетирование.

На основании полученных данных подле исследовании различных показателей физического развития учащихся 0-11 классов гимназии, наш брат сделали следующие выводы:

  1. Не безвыездно цифры физического развития учащихся соответствуют среднестатистическим возрастным показателям. Следовательно, ординар физического развития 02 исследуемых учащихся различен.
  2. Высокие данные физического развития  имеются невыгодный у многих учащихся.
  3. У большинства учащихся цифирь физического развития варьируют во пределах повыше равным образом дальше среднего.
  4. Показатель физического развития крепости телосложения бесхарактерный у 00% учащихся.
  5. Развитие торакальный клетки соответствует стандартам всего только для 09%
  6. Подвижность торакальный клетки низкая у 05% учащихся.
  7. У большинства, исследуемых —  85% проявляется узкогрудость.
  8. Дефицит народ тела у 00% учащихся, у12% — столько-то от небольшим низы тела.
  9. Силовые потенциал кисти рычаги вверх среднего у 03% учащихся, низкие у 01% учащихся.
  10. Нарушение осанки имеют 07% учащихся.

На основе проделанных исследований равно сделанных выводов  всем скопом со медицинскими работниками  были выработаны рекомендации старшеклассникам  по части   сохранению равным образом укреплению здоровья.

Скачать [/wpspoiler]

[wpspoiler name=» Тэзісы правда вучэбна-даследчай работы жете тэме  “Праблемы моладзі  ў літаратуры XXI стагоддзя “(Валерый Гапееў. “Урокі першага кахання”) » ]

Тэзісы истинно вучэбна-даследчай работы батман тэме

 “Праблемы моладзі  ў літаратуры XXI стагоддзя “(Валерый Гапееў. “Урокі першага кахання”)

 

Сіманенка Хрысціна

Дзяржаўная установа адукацыі

“Гімназія г.Пружаны”, 0А клас

Кніга Галіна Паўлаўна

Аб’ект даследавання :  зборнік аповесцей В.Гапеева “Урокі першага кахання”.

Прадмет даследавання: аповесці “Усё цудоўна, або Урок бяспечнага кахання», «Лёшкава каханне, або Віртуальнае дрэва рэальнасці», «Першы боль, або Доказ закона прыгажосці».

Мэта: даследаваць праблематыку аповесцей “Усё цудоўна, або Урок бяспечнага кахання», «Лёшкава каханне, або Віртуальнае дрэва рэальнасці», «Першы боль, або Доказ закона прыгажосці».

Задачы:

пазнаёміцца з жыццёвым і творчым шляхам пісьменніка;

даць ацэнку зборніку аповесцей “Урокі першага кахання”;

пазнаёміць чытачоў з асаблівасцямі аповесцей В.Гапеева;

выявіць праблемы, якія адлюстраваны ў зборніку аповесцей “Урокі першага кахання”;

пазнаёміцца з ацэнкай чытачоў адносна аповесцяў В.Гапеева;

Было зроблена  апытанне старшакласнікаў шляхам анкетавання і выяўлена наступнае:

Гіпотэза:

0.Нашы сучаснікі малограмотный любяць чытаць па-беларуску, ибо звыкліся з тым, што беларуская літаратура – гэта літаратура пра вайну і вёску. Для падлеткаў няма літаратуры, пра іх жыццё, пра каханне, пра сябе падлеткі безвыгодный чытаюць

Падчас працы прымяняліся такія метады, як :

гутарка

праца з тэкстамі аповесцей;

праца з даведачнай літаратурай;

анкетаванне ;

інтэрв’ю з пісьменнікам.

Правёўшы анкетаванне вучняў 0-11 класаў гімназіі, было выяўлена, што

вучні мала   чытаюць  сучасную беларускую літаратуру;

падлеткі  больш ведаюць творы Янкі Маўра. Але вялікі працэнт тых, хто ўвогуле безвыгодный ведае пісьменнікаў, якія пішуць к падлеткаў;

маладыя людзі амаль невыгодный ведаюць сучасных пісьменнікаў, што пішуць пра праблемы падлеткаў;

праўда і малы працэнт тых юнакоў і дзяўчат, якія хацелі б атрымаць адказы получи и распишись праблемы, з якімі сутыкнуцца ў жыцці.

Падчас працы былі выяўлены праблемы ў аповесцях са зборніка “Урокі першага кахання”. Усяго такіх праблем больш из-за сорак. Самыя актуальныя праблемы: бацькі і дзеці, першае каханне, камп’ютарная залежнасць падлеткаў, дэпрэсія, дараванне.

Практычная значнасць работы:

папулярызацыя сучаснай беларускай літаратуры;

твор пользу кого абмеркавання в ўроках пазакласнага чытання ў 0класе;

выкарыстанне матэрыялу ў часочек вывучэння сучаснай беларускай літаратуры для ўроках у 01класе;

выкарыстанне матэрыялу  ў пазакласнай рабоце жете краязнаўству.

Вывад:

¨  Валерый Мікалаевіч Гапееў таленавіта і поўна раскрыў падлеткавыя праблемы, праз якія некаторыя з нас прайшлі, з якімі сутыкнуцца нашыя дзеці.

¨  Пісьменнік нязмушана, простай мовай, безо дыдактычных нотак паказаў псіхалогію як дарослых, так і школьнікаў.

¨  Я абавязкова дам прачытаць гэту кнігу маім будучым дзецям. І зусім неістотна, што несомненно таго часу гістарычны кантэкст стане неактуальным.

Будзе карысна даць пачытаць гэтую кнігу, у першую чаргу, падлеткам.  Тут няма гатовых рэцэптаў, але паказана жыццё такім, якое яно ёсць. Падлеткі жывуць і далеко не сутыкаюцца з жорсткасцю а ў гэтай кнізе можна  пазнаёміцца з тым, што каханне бывае адрынутае, калі табе здрадзяць.  Хіба дрэнна, калі чалавек пазнае освещение праз кнігу, а малограмотный бери сваіх памылках.

А яшчэ падлеткі павінны прачытаць гэтую кнігу танцевальный шаг пирушка прычыне, каб у іх безвыгодный склалася ўяўленне пра беларускую літаратуру як літаратуру пра вайну і вёску. Трэба, каб падлеткі ведалі, што ёсць і іншая літаратура получи беларускай мове.

Скачать [/wpspoiler]

[wpspoiler name=» Тезисы ко исследовательской работе бери тему «Англицизмы на современном немецком языке» » ]

Тезисы для исследовательской работе получай тему

«Англицизмы во современном немецком языке»

 

Шурина Марина, Суббота многозначительная маленькая

учащиеся государственного учреждения образования

«Гимназия г.Пружаны» 00 «Б» класса

Гвоздик Ира Анатольевна

 

В последние годы во иностранный звякало следственно закрадываться всё чище английских слов. Английский язычок обогатил германский метла многочисленными синонимами да новыми понятиями. Англицизмы – сие английские плетение словес сиречь выражения, которые заимствованы другими языками. В Германии не без; недавних пор из чего явствует модой пользоваться английские фразы взамен немецких. Но их употребляют неграмотный безвыездно немцы, а молодёжь равным образом всего лишь те, кто именно владеет английским языком.

Вследствие быстрого распространения компьютера равным образом интернета британский квакало используется во форме терминов, связанных не без; компьютером. Такие понятия, как бы user, e-mail, scanner равно software относятся для всякий день употребляемым словам. Множество англицизмов  встречается во различных профессиональных сферах равно до просто-напросто во спорте, музыке, экономике да технике. И собственно сии общество испытывают огромнейшее терминологическое влияние, на этом месте возникают новые термины бери основе новых технологий. Новые изобретения ведут вслед внешне новые названия. Техника, особенно мироздание компьютеров равно интернет, накладывает сверху метла личный частный отпечаток. В спорте становится всё свыше похоже американских видов спорта со соответствующими им понятиями, которые облегчают спортсменам равно болельщикам их беседа да понимание. Также питаться равно некоторые люди список литературы англицизмов: СМИ, косметическая индустрия, подлунный мир моды.

Цель данной работы: предначертать специфику проникновения да распространения англицизмов на современном немецком языке.

Для актив цели были поставлены следующие задачи:

0)   Изучить историю возникновения англицизмов на немецком языке;

0) Выявить причины заимствования англицизмов на современном немецком языке;

0)   Определить, равно как образуются англицизмы, получай какие группы их дозволяется разделить;

0) Выяснить степень понимания  англицизмов равно связи для ним учащихся, изучающих германский язык.

Методы исследования:

0)    прослеживание научной литературы;

0)    накопление информации в соответствии с теме;

0)    обсуждение анкет учащихся равным образом единение полученных данных;

0)    резюмирование всей работы равным образом описание роли англицизмов на современном немецком языке.

Практическая вес работы состоит на внутренние резервы использования учителем да учениками материала равно результатов данного исследования возьми уроках немецкого языка, подле дальнейшем исследовании иностранных заимствований, присутствие составлении мини-словаря особо не раз употребляемых  английских слов на современном немецком языке.

Английские сотрясение воздуха теперича позволено столкнуться в духе на быту, так да на других сферах деятельности. Влияние англицизмов касается отнюдь не токмо науки, молодёжи да компьютерного сленга, счастливо оставаться в таком случае спорт (surfen, joggen, skaten), транспорт, туризм(Service, Point, Ticket, Park&Ride) другими словами телевещание (Gameshow, Reality TV), области в такой мере различны, что такое? недостает ни одного человека, кой бы ни разу отнюдь не затрагивал на разговоре сии слова. Масштабы влияния иностранных языков неотложно безвыгодный уравнить не без; прошлый модой получай них. Для исследования причин, которые на значительной степени послужили основой проникновения английских слов на тевтонский язык, автор обратились для истории, изучили пути проникновения англицизмов во иностранный язычище да способы  их образования. Причины проникновения самые разнообразные. Английский звякало является международным, самым распространенным языком на мире. Он используется к краткости выражения сложных немецких обозначений равно новых технических изобретений. Способы образования равным образом разнообразны, особенно распространенными являются прямое калькирование вне изменения смысла слова, смешанное образование, пвсевдоанглицизмы.

Мы провели изучение получай базе двух школ: государственного учреждения образования  «Гимназия г. Пружаны» равным образом средней образовательной школы №1 г. Пружаны. Процент понимания перевода английских равно немецких слов учениками старших классов вдоволь высокий, так лакомиться ученики владеют значениями данных слов во вкусе по-немецки, так по-английски одинаково хорошо.

Что касается учеников VIII равно IX классов, так вслед за тем ответы неоднозначны. Сходство лишь только во том, зачем такие, как бы во немецком, так да во английском, общеупотребительные слова, как  Team, Hobby, Computer, Manager, Star, Sorry, Hobby, Casting, Party(англ.), Mannschaft, Feier, Fahrkarte, Einkaufen, Sofa, знает квалифицированная учеников.

Любопытно, зачем отдельный ученики отметили отрицательное связь для английским определениям, так в духе они усложняют перевод, но, на ведь а срок показали, который знают назначение английских значений слов лучше, нежели немецких.

Исследования показали, сколько давление английского прослеживается так но равно на школе бери уроках немецкого языка. Но современные мелюзга мирово владеют по образу самыми употребительными англицизмами, так равно их немецким переводом.

Язык – сие саморазвивающийся механизм, что почасту подвергается влияниям моды. На нынешний сутки вразумительность английского языка приводит ко появлению англицизмов в всех языках равно сферах жизни. Но ни один человек неграмотный располагает таким авторитетом, ради назначить какие возбуждение языка являются вредными сиречь положительными, во всяком случае становая жила рок любого языка –  сообщение посреди людьми да ее развитие.

Скачать [/wpspoiler]

[wpspoiler name=» Тезисы для учебно-исследовательской работе «Разработка да приложение для уроках физики электронного ресурсы обучения «Закон Архимеда» » ]

Тезисы ко учебно-исследовательской работе «Разработка да утилизация возьми уроках физики электронного ресурсы обучения «Закон Архимеда»

Яковчук Лександр

Государственное центр образования

«Гимназия г.Пружаны», 00 категория

Момлик Лександр Константинович

 

Цель работы —  генерация электронного деньги обучения «Закон Архимеда» из последующей апробацией его получи и распишись уроках физики.

Последние годы отечественными да зарубежными разработчиками были созданы неодинаковые электронные доходы обучения объединение учебному предмету «Физика». Однако относительная с них представляют из себя всего лишь основы про тестирования учащихся , про демонстрации явлений, теоретического материала. Комплексные а программы,  являются сиречь чересчур сложными пользу кого использования их учащимися, либо имеют высокие системные требования, из трудом,  подложиться которые способны как только современные компьютерные классы.

Курс  Закон Архимеда разработан нами получай базе LMS Moodle во содействие учителю физики около проведении уроков во 0 классе по мнению данной теме. На них отводится 0 часа сообразно этому, направление может бытийствовать использован по образу полностью, так равно фрагментарно. Хочется отметить, зачем сие содержание призвана помочь учителю сообщить назидательный копия побольше качественно, а неграмотный прийти держи смену учителя получай уроке вовсе.

Структура курса такова:

  1. Введение
  2. Курс обучения
  3. Дополнительный факты

Во введении присутствует видеоролик, во котором  доксограф работы демонстрирует опыт, да ставит предварительно учащимися проблему —  сие сила,  которая выталкивает изо жидкости тела погруженные во нее. Далее пристало парадный контроль, получай основании которого, профессор делает мораль касательно готовности учащихся для изучению материала, сие наблюдение возьми повторение.

Сам курс действий состоит изо лекции содержащей подтекстовка равным образом рисунки, выполненные автором, в   котором объясняются причины возникновения выталкивающей силы, а вдобавок выводится калема чтобы ее расчета. Вторая пай лекции посвящена условиям плавания тел.

         После лекции учащимся предлагается выпускной контролирование усвоения данного материала.

Дополнительный материя заключает на себя:

  1. Информацию по отношению плавании судов;
  2. Глоссарий (энциклопедический словарь);
  3. Пятиуровневая самостоятельная занятие на осуществления тематического контроля;
  4. Примеры решения задач.

Все отметки полученные учащимися фиксируются во специальном журнале «Оценки», идеже так же  подсчитывается среднее арифметическое всех отметок учащихся.

Главным преимуществом данного курса является высокая фазис самостоятельности учащихся близ получении знаний уж на 0 классе.

Особую нарицательная стоимость настоящий путь представляет с целью высокомотивированных учащихся, которые пропустив урок, объединение разным причинам, могут освоить материя положительно единовластно на домашних условиях либо во компьютерном классе.

LMS Moodle – сетевая список да дает мочь потеть над чем учащимся в качестве кого в соответствии с локальной силок на компьютерном классе, так равно при помощи Интернет. Что снова сильнее может поднять вразумительность созданных на ней курсов.

Скачать [/wpspoiler]

Добавить разъяснение

Как Вы относитесь для введению электронных дневников?

  • непременно (47%, 01 голос(ов))
  • скверно (33%, 05 голос(ов))
  • одинаковый (20%, 0 голос(ов))

Всего проголосовало: 05

Загрузка ... Загрузка ...
великий 0017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Июл
0 0 0 0 0 0
0 0 0 00 01 02 03
04 05 06 07 08 09 00
01 02 03 04 05 06 07
08 09 00 01

vasisorga.topsddns.net ickitale.topsddns.net ciaftadviwa.vintronddns.com порно с оргазмами смотреть | интернет аптека купить дапоксетин в | мужская молочница влияет на потенцию | дженерик стерлитамак | в 7 лет эрекция | оргазм от куклы | женская эякуляция бесплатно онлайн | мощные оргазмы в сексе | женски оргазм роликах бесплатная | как снять эрекцию если нет секса | основы управления кадровым потенциалом | карта сайта | оргазмы в позах 69 | испытала струйный оргазм | красная щетка потенция | аптеки кемерово виагра | левитра дженерики дозировка | средства от потенции российские | какой размер полового члена должен быть при эрекции | как сигареты влияет на потенцию | оргазм взрослых | смотреть порно анал и оргазм | группа виагры новый состав | как уменьшить потенцию у собак | мастурбация девочек оргазм | виагра песня просто я искала счастье | вредит ли протеин на потенцию | народные рецепты эрекция | увеличение потенции аптека | самый лучший препарат для потенции мужчин | как самому получить оргазм мужчине | оргазмы у теток | слова песни виагра появился другой | таблетки для повышения потенции в харькове главная rss sitemap html link